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2019-学年九年级上化学(人教版)同步课件:4.2 水的净化(共27张PPT)教育精品.ppt_图文

4-2 水的净化

知识点一、水的人工净化 ☆知识详析☆ 水的净化是指将自然界中含有许多可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊状态
的水,可通过各种途径净化处理的过程。通常水的净化过程有静置 沉淀、过滤、吸附和蒸馏等几个步骤。 1、沉降(除去水中颗粒较大的不溶性杂质),(明矾:絮凝剂,促进
悬浮物质的沉降) 2、过滤(除去水中不溶性固体杂质)

知识点一、水的人工净化 ☆知识详析☆
3、吸附(活性炭:表面疏松多孔、除去水中的有色或有气味的物质) 4、消毒杀菌。(氯气) 5、蒸馏(除去水中可溶性杂质,净化程度最高---得到的是蒸馏水)

☆知识延伸☆

水的净化方法:

过程

作用

静置沉 能除去水中一些比较大的固体颗粒,不能除去质量较



小的固体颗粒。&K]

净化程度高于沉淀,可以除去已沉淀下来的杂质,还

过滤 可以除去质量较小但体积较大的固体颗粒,不能除去

能溶于水的杂质。

明矾 絮凝剂,促进水中颗粒较小的悬浮物质的沉降

吸附

活性炭(表面疏松多孔)可以除去溶解在水中的有颜 色和具有特殊气味的物质。

☆知识延伸☆

水的净化方法:

过程

作用

杀菌

可除去水中的细菌。氯气是常用的杀菌剂。

煮沸

可除去部分水中的可溶性杂质,形成水垢;能降低水的 硬度。煮沸后的水适合长期饮用。

是一个比较全面综合的净化水的过程,不仅可以除去不

蒸馏

溶于水的杂质,也可以除去水中的一些颜色与气味,还 能降低水的硬度,通过蒸馏出来的水基本上是纯净的

水。

☆考题详解☆ 【考题示例】【2017 年江西省】为下列单一操作中,净化自然界的水程

度最高的是( B )
A.过滤 B.蒸馏

C.吸附

D.静置沉淀

【考点】水的人工净化

【题型】 水的人工净化作用及效果 【解题方法】

根据活性炭在水的人工净水过程中所起的作用(吸附色素和异味),根据净水

器里所含的物质的种类判断其所起到的效果。

【答案】B 【解析】净化水的步骤:沉淀、过滤、吸附、蒸馏,单一操作中,净化程度
最高的是蒸馏,因为得到的是纯净物,故选 B。

方法点拨: 要想解答好这类题目,首先,要熟记水的净化方法、原理和相关操 作等.然后结合实验情景和问题情景,细致地分析题意和实验信 息,并根据所学的相关知识,选择好净化的方法,进行净化实验 操作,或者是通过细心地思考、探究,来解答相关的实际问题等.

☆跟踪练习☆
1.东营市自今年 5 月 1 日起施行居民生活用水阶梯价格制度,发挥价格机制对用水
需求的调节作用,提高水资源利用效率.下列说法不正确的是( B ) A.水是宝贵的自然资源,生活中我们要做到一水多用,及时关闭水龙头,以节约 用水 B.黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水 C.“蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法.这祥得到的淡水为纯净物 D.通过应用新技术减少水污染物的产生,对产生的生活污水,工业废水净化后再 排放,可减少水体污染

2.水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水,兴趣小组的同学取

一烧杯天然水样,欲对水样进行净化,观察发现水样略带颜色并呈

现浑浊,首先,向烧杯中加入少量明矾,搅拌、静置一段时间后,

需要进行的操作是

,加入明矾的目的是

,水样净

化的过程中,同学们还向滤液中加入一个活性炭包,其目的





【答案】过滤;吸附较大颗粒,加速沉降; 吸附色素和异味
试题分析:明矾溶于水形成的胶体具有吸附性,能将不溶性固体小颗粒吸附 在其表面形成大颗粒易于沉降;过滤能除去不溶性固体小颗粒,活性炭具有 吸附性,能吸附色素和异味。答案:过滤;吸附较大颗粒,加速沉降;吸附 色素和异味

3.【2016 年四川省资阳市】水是人们生活生产中 应用最多的物质:

(1)用右图所示的简易装置净化水时,活性炭主要





(2)硬水中含有较多 的

(选填序号);

①CaCO3

②M g(OH)2

③Ca2+、Mg2+

④Na2SO4

生活中通过

的方法来降低水的硬度。

【答案】 (1) 吸附 (2) ③ 煮沸

知识点二、过滤 ☆知识详析☆ 过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离
的方法;它根据滤纸能够透过液体和溶于液体的物质的特殊功能, 将混合物分离开来的;常用来分离不溶于液体的固体物质跟液体 等等。所需器材有铁架台、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒等。 过滤的具体操作要领及注意事项有: 一贴:指滤纸要紧贴漏斗内壁(一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水
润湿并挤出气泡,因为如果有气泡会影响过滤速度.)

知识点二、过滤 ☆知识详析☆
过滤 二低:一是滤纸的边缘要低于漏斗的边缘;
二是液面要低于滤纸的边缘。(否则的话,被过滤的液体会从滤 纸与漏斗之间的间隙流下,直接流到漏斗下边的接受器中,这样 未经过滤的液体与滤液混在一起,而使滤液浑浊,没有达到过滤 的目的。) 三靠:一是烧杯紧靠玻璃棒; 二是指玻璃棒紧靠三层滤纸处(三层滤纸一边比一层滤纸那边 厚,三层滤纸那边不易被弄破); 三是指漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁。

☆知识延伸☆ 1、玻璃棒的作用是引流。 2、过滤失败的原因分析: 如果得到的滤液仍然浑浊,应该查明原因,将滤液再过滤一次,直 到滤液澄清。导致滤液仍浑浊的原因可能有以下四种:滤纸破损; 液面高于滤纸边缘;盛接滤液的烧杯不干净;过滤用的漏斗不干 净等。 3、过滤速度太慢的原因:滤纸没有紧贴漏斗内壁;待过滤物中不溶 性杂质太多,滤渣将滤纸空隙堵塞。

【考题示例】过滤就是利用混合物中不同成分的颗粒大小差异进行分离 的方法。
(1)在过滤操作中,要注意一贴二低三靠, “二低”是指_________________;___________________。 (2)某同学采用下图装置进行过滤。图中还缺少一种仪器是___, 其作用是_________;装置安装存在一处错误是__________; 操作中,他发现过滤速率太慢,可能的原因是_________。
【答案】(1)滤纸边缘低于漏斗边缘 ;待过滤的液面低于滤纸边缘 ; (2)玻璃棒 ;引流 ;漏斗下端未靠在烧杯内壁上 ; 滤渣将滤纸空隙堵塞,或滤纸与漏斗内壁贴得不紧有气泡等;

【考点】过滤 【题型】过滤操作的原理、注意事项、仪器及原因分析
【解题方法】 根据过滤的原理、实验所需要的仪器、操作中应注意的事项和过滤 速度太慢原因分析等知识点进行回答。
方法点拨: 1、要熟记过滤的方法、原理、所需器材、操作及注意事项等等; 2、结合问题情景,细致地分析题意或者图示信息,并根据所学的相 关知识,设计好实验方案,或者是按照给出实验方案,进行细心 探究即可.

1.【2016 年福建省三明市】水是生命之源。下列有关水的说法错误的
是( C )
A.可用肥皂水区分硬水和软水 B.河水经沉淀、过滤后得到的水仍是混合物
C.水由氢原子和氧原子构成 D.水在通电条件下分解成氢气和氧气

2.灾区人民解决用水困难的一个应急办法,是将浑浊的河水直接静置 (或投入沉淀剂静置)后过滤。若在化学实验室进行过滤操作,下
列仪器不需要的是( A )

3.某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍然浑浊,其原因可能是( B ) A.滤纸与漏斗之间有气泡 B.倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D.漏斗的下端未靠在烧杯壁上

知识点三、硬水和软水 ☆知识详析☆
(1)硬水:含有可溶性钙、镁化合物较多的水。 软水:含有可溶性钙、镁化合物较少或不含的水。
(2)判断方法:加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的为软水,反之为硬 水。
(3)转化方法:煮沸、蒸馏等。

☆知识延伸☆ 硬水的危害:
1、和肥皂反应时产生不溶性的沉淀,降低洗涤效果。(利用这点也 可以区分硬水和软水)
2、工业上,钙盐镁盐的沉淀会造成锅垢,妨碍热传导,严重时还 会导致锅炉爆炸。由于硬水问题,工业上每年因设备、管线的 维修和更换要耗资数千万元。
3、硬水的饮用还会对人体健康与日常生活造成一定的影响。没有 经常饮硬水的人偶尔饮硬水,会造成肠胃功能紊乱,即所谓的 “水土不服”;

☆知识延伸☆ 硬水软化
1、煮沸:硬水经过煮沸以后,水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就 会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀。这些沉 淀物析出,水的硬度就可以降低,从而使硬度较高的水得到软化。
2、蒸馏:是一个比较全面综合的净化水的过程,不仅可以除去不 溶于水的杂质,也可以除去水中的一些颜色与气味,还能降低水 的硬度,通过蒸馏出来的水基本上是纯净的水。
3、化学方法:要降低水的硬度,还可以通过化学方法。如:离子 交换法、膜分离法、电磁法等。

☆考题详解☆
【考题示例】硬水和软水的本质区别是( D )
A.硬水浑浊、软水澄清
B.硬水含有杂质、软水含杂质少
C.硬水是不纯净水,软水是纯净水
D.硬水含有较多可溶性钙镁化合物、软水不含或含少量可溶性钙镁
化合物
【试题分析】A、硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水,不一定混浊,只有含有不溶性杂质的水才混 浊,所以 A 错误;B、硬水含有较多可溶性的钙、镁化合物,比软水多,但其它杂质不一定比软水多, 所以 B 错误;C、软水中也可能含有较少可溶性的钙、镁化合物,故硬水和软水都是混合物,所以 C 错误;D、硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水,软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物 的水,D 符合二者定义,所以正确。

【解题方法】 根据硬水和软水的特点进行判断和回答。
【考点】硬水和软水 【题型】硬水和软水的本质区别
方法点拨: 1、熟记硬水和软水的区别、区分方法等基础知识; 2、细致地分析题意和实验信息,并根据所学的相关知识,通过细心 地思考、探究,解答相关的实际问题等。

☆跟踪练习☆
1.有关硬水和软水的说法不正确的是( D )
A.硬水洗涤衣物不容易洗净 B.硬水通过蒸馏可以得到软水 C.硬水烧开后有白色沉淀产生 D.硬水通过过滤就可以得到软水

2.下列方法能够用来区别硬水和软水的是( A )

A.加肥皂水

B.加入活性炭

C.加入食盐水

D.过滤

3.下列关于硬水与软水的说法不正确的是 ( C )
A.可以用肥皂水来鉴别硬水和软水 B.硬水通过煮沸或蒸馏可以得到软水 C.硬水通过过滤和消毒可以得到软水 D.硬水和天然软水都是混合物

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