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【免费下载】聚焦中考中考语文总复习知识清单第9篇小石潭记

第 9 篇 小石潭记
知识清单 一、重点字词 1.重点实词 (1)隔篁竹     篁竹:竹林 (2)水尤清冽 尤:格外 (3)为坻 坻:水中的高地 (4)潭中鱼可百许头 可:大约
许:用在数词后表示约数,相 当于同样用法的“来” (5)佁然不动 佁然:呆呆的样子 (6)俶尔远逝 俶尔:忽然 (7)往来翕忽 翕忽:轻快,敏捷 (8)悄怆幽邃 幽邃:幽深极了 (9)崔氏二小生 小生:年轻人 (10)蒙络摇缀 蒙:覆盖 络:缠绕 缀:下垂 (11)参差披拂 参差:长短不齐的样子 披拂:随风飘荡的样子 (12)日光下澈 澈:穿过、透 (13)明灭可见 明灭:或隐或现 (14)不可久居 居:停留 2.一词多义 (1)乐:①心乐之 以……为乐 ②似与游者相乐 逗乐 (2)可:①潭中鱼可百许头 大约 ②不可久居 能够 (3)清:①水尤清冽 清凉 ②以其境过清 凄清 (4)环:①如鸣珮环 玉环 ②四面竹树环合 环绕 (5)从:①从小丘西行百二十步 自 ②隶而从者 跟从 (6)以:①以其境过清 因为 ②卷石底以出 而 ③全石以为底 用 3.词类活用 (1)使动用法 凄神寒骨 凄,在文中意思为使……感到凄凉 寒,在文中意思为使……感到寒冷 (2)意动用法

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

心乐之 乐,在文中意思为以……为乐 (3)形容词作动词 近岸,卷石底以出 近,在文中意思为靠近 (4)名词作状语 ①从小丘西行百二十步 西,在文中意思为向西 ②下见小潭 下,在文中意思为向下 ③皆若空游无所依 空,在文中意思为在空中 ④日光下澈 下,在文中意思为向下 ⑤俶尔远逝 远,在文中意思为向远处 ⑥潭西南而望 西南,在文中意思为向西南 ⑦斗折蛇行 斗,在文中意思为像北斗七星一样 蛇,在文中意思为像蛇(爬行)那样 ⑧其岸势犬牙差互 犬牙,在文中意思为像狗的牙齿一样 二、名句积累 1.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 2.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 3.日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝, 往来翕忽。似与游者相乐。 4.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬 牙差互,不可知其源。 三、关键句子翻译 1.从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣 珮环,心乐之。 从小丘向西行走一百二十步,隔着竹林,就能听 到水声,好像挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞发出的 声音,我心里很是高兴。 2.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈, 影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游 者相乐。 潭中游鱼大约有一百条,都好像在空中游动,什 么依靠也没有。阳光直照水底,鱼的影子映在石头上, 鱼影呆呆地,一动不动。忽然间又向远游去了,来来 往往,轻快敏捷,好像跟游人逗乐似的。 3.四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽

邃。 四下里竹子树林包围着,静悄悄的没有人迹,使
人感到心神凄凉,寒气彻骨,寂静极了,幽深极了。 4.以其境过清,不可久居,乃记之而去。 因为这地方过于凄凉,不能长时间地停留,就记
下这番景致离开了。 5.(2014·聊城)斗折蛇行,明灭可见。 (看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前
行,时隐时现。 四、文意理解 1.说说课文是按照什么顺序来写的,抓住了小石
潭的哪些特点,作者对小石潭的整体感受是什么? 课文是按照游览的顺序来写的,依次是:发现小
石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。小石 潭的特点:幽静。作者对小石潭的整体感受:幽深冷 寂,孤凄悲凉。
2.文章通过描写小石潭的景物,表达了作者怎样 的思想感情?
作者游览小石潭,触景生情,由乐转悲,表现被 贬后孤寂、悲凉的思想感情。
3.文章第二段对游鱼进行了描写,这样写的作用 是什么?
从侧面表现出潭水的清澈,表现出作者愉悦的心 情。
4.作者的心情有怎样的变化?从哪些内容可以看 出来?
由乐到忧,从“心乐之”“似与游者相乐”可以看 出乐;从“凄神寒骨,悄怆幽邃”可看出忧。
5.如果要开发小石潭作为旅游景点,请根据原文 内容,抓住景物特点,为小石潭写一个简介。
全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环 境凄清。
6.作者游小石潭的心情由乐而悲,你如何看待他 这种以物喜,以己悲的忧乐观?
我认为作者的这种忧乐观是不可取的。我们应该 心胸豁达,乐观向上,积极面对生活中的困难和挫折。 示例二:我能够理解作者的这种忧乐观。人生遭遇挫 折,加上外围环境的凄凉,难免会产生悲伤的情绪, 这是人之常情。(表明观点,言之有理即可)
7.阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心 理和小石潭特点的作用。
①表明作者被悦耳水声吸引,产生一探究竟的愿 望,突出其内心之“乐”;②表明小石潭无路可通、人 迹罕至,侧面写出其环境幽僻的特点。

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

8.(2014·聊城)结合选文,谈谈你对“一切景语 皆情语”的理解。
“一切景语皆情语”即借景抒情,是指借景物描 写抒发内心的情感;选文中作者眼前景物之所以“寂 寥”,正是因为其内心“悄怆”。
五、文章中心概括 本文通过对小石潭环境景物的幽美和静穆的细致 描写,借景抒情,抒发了作者因被贬官后内心产生的 无法排遣的忧伤、愤懑之情。

名校模拟与名师预测 一、(2014·秦皇岛模拟)阅读下文,完成问题。 【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光 下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。 似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙 差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨, 悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 ——《小石潭记》 【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市①,竟为雨雪所 阻。然万竹中雪子②敲戛,铮铮有声,暗窗红火,任意 看数卷书,亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂。 然流行坎止③,任之而已。鲁直所谓:“无处不可寄一 梦也。” ——袁中道《游居柿录》 【注释】①沙市:在湖北省江陵县东南十五里长 江北岸。②雪子:即霰,南方称雪子。③流行:远行。 坎止:静止。 1.【甲】文的作者是唐代(朝代)文学家柳宗元 (人名)。 2.解释下列加点的词语。 ①潭中鱼可百许头  ( 大约 ) ②明灭可见     ( 显现,看得见 ) ③任之而已     ( 它 ) ④辄复不遂     ( 就,都 ) 3.翻译下列句子。 ①其岸势犬牙差互,不可知其源。 那石岸的形状像狗牙那样互相交错,不能知道它 的源头在哪里。 ②时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。 我当时想乘船到湖北沙市去,竟然被大雪所阻挡。
4.【甲】文“潭中鱼……皆若空游无所依”从侧 面表现了潭水的清澈透明;【乙】文“万竹中雪子敲 戛,铮铮有声”反衬了夜的寂静。
5.【甲】【乙】两文表现了不同的思想感情,【甲】 文表现了孤寂、忧伤,【乙】文表现了达观、超脱。
二、(2015·河北名师预测)阅读下面的文字,完 成后面各题。
【甲】自渴①西南行不能百步,得石渠。民桥其上。 有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广,或咫尺,或倍 尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而 往,有石泓,菖蒲被之,青藓环周。又折西行,旁陷

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岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多 鱼。又北 曲行纡馀,睨若无穷,然卒入于渴,其侧皆诡石怪木、 奇卉美箭②,可列坐而庥③焉。风摇其巅,韵动崖谷, 视之既静,其听始远。
(柳宗元《石渠记》) 【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声, 如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁, 为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 (柳宗元《小石潭记》) 【注释】①渴:潭名。②箭:小竹。③庥(xiū): 休息。 1.下列句子加点词的含义相同的一项是( C )
{ ) 有泉幽幽然
A. 然胡不已乎
{ ) 其侧皆诡石怪木
B. 安陵君其许寡人
{ ) 然卒入于渴
C. 兴复汉室,还于旧都
{ ) 自渴西南行不能百步
D. 自非亭午夜分,不见曦月 [点拨:此题考查学生对文言文常用虚词一词多义 的辨析能力。解题思路:解题时要联系所学知识,逐 一对比揣摩,结合语境进一步区分。A 项“然”前者为 “……的样子”,后者为“(既然)这样”;B 项“其”前 者为代词,后者为语气副词,起加强语气的作用;C 项 “于”两个都是介词“到”;D 项“自”前者为“从”, 后者为“如果”。] 2.用现代汉语翻译下列句子。 ①其长可十许步。 它的长度大约十来步。 ②风摇其巅,韵动崖谷。 山风吹动树梢,悦耳的声音响动山谷。 3.【甲】【乙】两段文字所描写的水,各有什么特 点?请简要概括。 【甲】文:清澈幽深,鸣声多变。__【乙】文: 潭水清冽,水声悦耳。



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