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【免费下载】人机工程学课程设计指导书任务书 安全12级

市政与环境工程系
ENVIRONMENTAL ENGINEERING DEPARTMENT
安全工程专业
《人机工程学》 课程设计指导书
题目名称: 编写教师: 专 业: 班 级: 设计日期:
安全工程教研室

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

市政与环境工程系
ENVIRONMENTAL ENGINEERING DEPARTMENT
《人机工程学》课程设计指导书
一、课程设计教学目的与意义
人机工程学是一门综合性的应用型学科,是实现人性化设计的重要理论指 导和设计方法。在《人机工程学》理论教学完成后,通过完成一次具体课题的 设计,使同学真正触摸实际设计中的人机工程学问题,真正体验所学知识与实 际设计的联系,引导同学体验设计、发现问题、分析问题,探索可能的设计改 进,以及寻求更佳的设计方案,以提高同学们运用人机工程学理论知识解决实 际设计问题的能力。同时,完成课程设计需要作两方面的调研:现实情况的调 研和文献资料查询,这部分工作超越课堂,超越教材,需要到图书馆、资料室、 因特网以及设计的种种现场去进行调研,对激发同学的学习主动性,培养自我 钻研、开拓进取的精神起着积极的促进作用。
二、课程设计内容、任务描述与要求:
在认真研读教材,理解教材内容的基础上,选择一个适宜的设计题目(见 后面的参考选题),通过实际调研和信息查询及其信息资料的分析,提出需要 解决的人机学问题,本着建立良好的人——机——环境关系的思想,应用人机 工程学的理论和知识提出解决方案,完成课题中的人机学问题的研究与设计, 使设计适合人的生理(人体尺寸、解剖学特征)、心理、感知、认知、行为习 惯和情感等因素,具有使用上的舒适性、健康性、安全性、方便性、高效率等 人机学特征。
四、课程设计过程中的各环节要求:
(一)选题要求: 课题选择一定切合实际,确实是可能接触到的事物,而且在规定的时间内
可以完成。可以在下面提供的设计题目中选取,也可以自行拟订题目,自行拟 订题目必须和老师进行沟通后方可以进行。 课程设计选题:
1) 城建学院校园内分类垃圾箱人性化设计 2) 城建学院学生宿舍公共洗漱间设计 3) 长春市公交车站候车座椅人因设计

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

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4) 153 路公交车上的座位人因设计 5) 城建学院食堂餐桌椅人因分析与设计 6) 城建学院综合楼内部标识导向系统设计 7) 城建学院大学生宿舍家具设计 8) 城建学院综合楼多媒体教室空间设计 9) 老年人手机设计 10) 老年人躺椅设计 11) 老年人登山拐杖设计 12) 牙刷的人因设计 13) 家用拖把的人因分析与设计 14) 手机用户界面设计的人因分析 15) 城建学院校园网络主页的人因分析与改善
(二)调研要求: 解决所选课题所涉及的人机问题,仅仅依靠教材上的数据资料是远远不够
的,作为设计或立论的依据,不能凭个人主观感受或推测来判断人机关系的优 劣,闭门造车是完成不了设计的,所以每个同学必须针对设计选题,走出校门 进行较广泛的设计调研,设计体验,收集设计现状的有关资料,更重要的是明 确设计的使用者,收集有关用户(消费者)方面的信息(人体尺寸、使用方式、 使用过程感受等),以便使设计更具有针对性。 收集资料要全面、真实、可靠,在对设计现状进行调研时,需要认真测量,细 致观察,认真记录,要注意图片的收集和记录,对有些设计题目同时需要查阅 相关文献去获取必要的信息。 (三)资料综合分析
人机学实践,评析和设计并重。通过对收集信息资料的分析与评论,明确 其中蕴涵的人机学问题,总结好人机设计的相关因素,再从宜人性设计的角度, 对其进行设计宜人性的评价,此学习过程,本身就是对人机学知识的应用。通 过资料综合分析,能查找出要改进的问题,是完成设计的关键环节。因此,资 料综合分析是本次实践学习过程的关键性工作。要求:查找与分析的人机学问 题要全面、深刻,不可遗漏。分析要有依据,避免用“很好、较好、一般、不

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

市政与环境工程系
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好”等概念化的词语进行描述,尤其是尺寸分析要说明合理与不合理的依据, 对于公用设计不能用个人的人体尺寸来衡量和确定设计功能尺寸。 (四)初步提出人机学问题的解决方案
提出需要解决的人机学问题很重要,但构思出巧妙的人机学问题的解决方 案才是完成作业的最终目标。构思设计方案的过程中,要用设计语言——草图 来进行和表达,并做简要的文字说明。要进行多种方案的构思,以便能有对比 分析,有选择、有取舍,避免习惯性思维的先入为主,阻碍设计思路的开拓与 创新。另外,需要大家理解的是,本次设计作业是应用人机学的理论知识和成 熟的人机学研究成果来完成设计,而不是单纯的产品人机工程学设计,需要平 衡各种设计因素来完成设计,不能顾此失彼。注意解决好设计中人机关系,还 要使设计有较好的形式美感。 (五)修正、推敲并完善设计方案
优秀的设计方案产生,不可能一步到位,需要认真仔细推敲并加以修正, 直至达到更佳(设计没有最好,只有更好),此环节在本次设计实践活动中很 重要。确定最终设计方案以后,需要用设计图来表达设计成果。一是工程图, 设计成果表达不同于方案构思,工程图要按照制图规范标注必要的三度空间尺 寸,以表达量化的人体工学设计成果,基本图样要附必要的、简略的文字说明, 以便阅读者能理解设计;二是效果图,要形象逼真,达到模拟现实的程度。 (六)课程设计报告书内容与格式要求
前言: 选题的目的、意义(学习意义、实际设计意义),设计程序 设计调研与人机问题分析(评析)(设计现状调研:要求图文并茂,从设 计的功能尺寸合理性角度、符合人的认知、行为习惯角度、符合人的解剖生理 学角度……做分析,注意合理的要给以肯定,并从人机学角度提出合理的依据、 不合理的问题要明确提出,并说明理由。 课题设计的一般性人机学原则(尺寸上、形态上、造型上…..) 设计方案的草图构思与分析(草图表达并结合文字进行设计分析,做多方 案的对比分析) 设计方案的最终表达与设计说明(尺寸图、效果图,整体图、局部图)

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

市政与环境工程系
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结束语:陈述此次人机学课程设计的学习收获和设计中还存在的不足。 报告书应纲目清楚、文字简练、表意准确,并注意版式,报告书规格为 A4。 五、说明书撰写规范 设计说明书采用统一制作的《城建学院课程设计(论文)说明书》; 中文摘要字数不少于200字,英文摘要不少于150字,关键词3-8个; 说明书目录清晰明确; 设计说明书内容主要包括:设计任务概述(包括任务内容、设计原则及标 准)、市场调研情况、具体设计(主要包括功能定义与分配、强度设计、人机 界面设计)、作业环境分析、作业辅助设计、简要的技术经济分析、设计结论、 总结和自我评价; 设计说明书字数不少于5000字。

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

市政与环境工程系
ENVIRONMENTAL ENGINEERING DEPARTMENT
安全工程专业
《人机工程学》 课程设计任务书
题目名称: 编写教师: 专 业: 班 级: 设计日期:
安全工程教研室

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

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《人机工程学》课程设计任务书
一、课程设计的目的和要求 《安全人机工程学》课程设计的目的是更深入了解《安全人机工程学》学
习内容,加深对“人-机-环境”的理解。 通过具体的设计实践掌握产品设计的基本程序和方法,为今后的毕业设计
和工作打下扎实的基础。 本课程设计的要求是通过对现有产品的介绍,说明其不足之处,然后根据
人机工程的基本原则进行改进设计。同时本课程设计更鼓励对某产品或设备的 全新设计,不过要注意把握时间,按时完成课程设计。
二、课程设计的基本程序
1、确定设计任务,提出基本原则和要求; 2、查阅文献资料,标准法规,开展调研; 3、提出设计方案(至少两种方案); 4、修改或确定设计方案(确定方案设计书); 5、功能定义与分配; 6、结构设计、强度设计、人机界面设计(主要内容包括:材料选择,结构设计, 强度核算,颜色搭配,键盘按钮或操纵器的排列布置等); 7、作业环境因素分析; 8、作业辅助设计(作业基本要求,人员素质要求,说明书,帮助等); 9、简单的技术经济分析; 10、设计结论、总结和自我评价。 三、课程设计的基本要求
对现有的设备或产品进行改进设计,要求基本掌握其工作原理,特别是针 对显示和控制装置进行一定程度的增强和提高;同时还要充分考虑作业环境的 影响;最后从技术经济的角度考虑改进或提高产品所带来的结果。
对全新的设计题目,要求结合已经学习的各门课程,根据国家有关标准进 行规划设计。
课程设计需要完成课程设计说明书一份,手工绘制装配图一张(A3),手

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

市政与环境工程系
ENVIRONMENTAL ENGINEERING DEPARTMENT

工或计算机绘制图若干(A3)。要求按国标要求画图。

每个题目原则上限报3人。

四、成绩评定:

本课程成绩考核包括过程的考核和成果考核二部分,作业完成过程中的独

立设计能力和工作表现成绩占20%;最终提交成果质量占80%,核定成绩后,最

终按照优、良、中、及格、不及格评定出课程成绩。

五、设计进度安排(共 2 周)

序号 1 2 3
4 5 6 7

工作内容 设计选题,分析选题的适宜性、可行性,拟订实践工作计划 设计调研,收集设计课题的相关信息资料 调研资料整理、分析,总结课题中人机设计的相关因素,明确需 要解决的人机学问题,并提出设计的人机学要求 构思设计方案(草案设计阶段) 修正、完善设计方案;按照报告书提纲整理设计资料 整理、归纳设计资料制作设计报告书 提交课程设计作业;设计答辩,进行学习交流
合计

对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

学时 1天 2天 2天
2天 1天 1天 1天 10 天




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